Ressources

Objectifs Motricité: structuration de l’espace par une équipe en mouvement. Développement social: identifier des comportements apprécies par des membres et utiles à l’équipe. Déroulement Former deux équipes. Pratiquer un sport collectif qui requiert une structuration de l’espace par deux équipes en mouvement constant : basketball, volleyball, handball, football, hockey, polo aquatique, etc. Aux hors-jeu, les […]

Objectifs Mettre en évidence l’appréciation positive et négative. Déroulement Distribuer à chaque participant un nombre égal de roses et d’épines, par exemple 5. Inviter les participants à donner dans différentes situations, au cours des heures et des activités à venir, une rose à titre d’appréciation positive et/ou un épine à titre d’appréciation négative. Quand on

Objectifs Développer la perception de l’expérience subjective. Déroulement Demander aux participants : « Qui a vu le film… ? » Choisir un film connu et sujet à interprétation ou à controverse. Exemples « Scènes de la vie conjugale », « La belle et la bête », « Un village français », « Les rois maudits »,

Objectifs Découvrir les stratégies individuelles essentielles en écologie. Développer nos capacités d’animation. Écologie: identifier les produits d’usage courant biodégradables et augmenter leur usage personnel. Animation: coordonner les suggestions des membres du groupe dans une action coopérative. Déroulement Diviser le groupe en 2 équipes: Dans chaque équipe distribuer les rôles suivants : Un animateur Une observateur notant

Prendre Conscience de nos champs de compétence, nos capacités, nos ressources et nos défis. Nous approprier le développement de nos compétences. Nous avons tous des domaines où nous sommes des 4 et d’autres où nous sommes des 3, 2, 1. Nous avons chacun nos talents spécifiques et nos aptitudes particulières. Nous sommes tous un 4

Objectifs Vivre une expérience qui met en relief la Conscience. Conscience : capacité de percevoir clairement son vécu et d’assumer son expérience. Déroulement Pour mieux se centrer sur son expérience, on se prive d’un sens, la vue. En étant temporairement aveugle, on devient plus attentif à ce qui se passe à l’intérieur de soi et

Adapté de Se faire comprendre, par Christian Bokiau, avec la collaboration de Jacques Lalanne, aux éditions Chronique sociale. Afficher cette mappemonde. Après un moment d’observation, demander les impressions des participants. Exemples « C’est le monde à l’envers ! » « C’est le monde vu avec un miroir. » « Ça n’a pas de bon sens ! »

Objectifs Après avoir vu un film ou une pièce de thèâtre, écouté une conférence, participé à une discussion ou à plus forte raison un Échange nous nous engageons naturellement dans une réflexion : nous brassons des idées, nous établissons des nuances, nous faisons des observations, nous tirons des conclusions. Cette activité vise à lancer cette opération

Objectifs Saisir la différence entre émettre un message (dans un sens) et communiquer (dans les deux sens). Déroulement Un « annonceur de radio » décrit au groupe une empilade particulière de 5 carrés. Chaque « auditeur » dessine sur sa feuille ce qu’Il entend décrire. Les auditeurs écoutent, gardent silence et ne voient pas le

Les thèmes « Je me sens dépendant » et « Je me sens indépendant » et la fable de Lafontaine Le loup et le chien. Objectifs Réaliser des thèmes de Conscience par l’expression dramatique. Déroulement Présenter le thème d’Échange par une lecture de la fable Le loup et le chien. Demander aux participants à quel animal

Objectifs Vivre une expérience réussie de Confiance. Déroulement Former des équipes de 5. Chacun à tour de rôle, devient « candidat », choisit un poste qu’il est vraiment capable d’occuper. Pendant 5 minutes, il décrit aux 4 autres, qui forment le comité de sélection, ses compétences, capacités, qualités, habiletés, talents, expériences qui le rendent apte

Objectifs Expérimenter une forme d’attention. Mettre en relief l’aspect sensoriel de la conscience. Rendre ce qui est familier étrange et ce qui est étrange familier. Expérience Sans commenter ni justifier ce geste, distribuer une orange à chaque participant. Laisser quelques instants les participants sans aucune consigne ni tâche à faire. Faire une activité de quelques