Formateur en communication efficace et humaniste

selon la méthode de Thomas Gordon

 

Intérêt de la formation

Nous avons conçu cette formation pour aider chaque personne à établir des relations satisfaisantes avec les autres et avec elle-même.  Elle se fonde sur le droit de chacun de satisfaire ses besoins tout en respectant ceux des autres.

 

Objectifs

Nous avons établi quatre objectifs prioritaires. Le but est de permettre à chacun d’atteindre l’assimilation des outils de la méthode Gordon afin de l’intégrer comme attitude humaniste et citoyenne et de pouvoir vivre dans un climat de confiance, où la pluralité des points de vue s’exprime dans le respect des droits de tous.

1.    Mieux se connaître et se comprendre

Identifier ses valeurs, ses besoins par rapport à ses désirs.

2.    S’affirmer, prendre ses responsabilités en prenant des décisions et agir

Prendre la responsabilité de ses besoins et de ses désirs.

S’affirmer et agir en conséquence.

3.    Créer des relations satisfaisantes

Communiquer avec congruence et sensibilité.

Savoir comment écouter.

Conserver un équilibre entre l’intérêt que l’on porte à ses propres besoins et aux besoins des autres.

4.    Entrer dans un processus d’humanisation de l’environnement

Créer un art de vivre ensemble, devenir un créateur de contexte nouveau où les conflits se résolvent sans perdant.

 

NIVEAUX DE LA FORMATION   

 

Niveau 1 : Formation de base en Communication efficace et humaniste »

Participer à une formation de basede30 heures, donnée par des animateurs certifiés actifs de l'école de CEH.

 

Niveau 2 : Approfondissement de la méthode

Pré-requis : avoir suivi la formation de base.

1- Approfondissement, 1ère partie - 18h : Ecouter et s’exprimer

2- Approfondissement, 2ème partie - 18h : Gérer les conflits de valeurs et de besoins

3- Coaching personnalisé en groupe: 12h

Pré-requis : avoir participé à la formation de base et aux deux premiers week-ends d’approfondissement de la méthode.

-       Définir ses objectifs relationnels ;

-       Intégrer les outils de la CEH pour développer des attitudes d'écoute et d'affirmation de soi dans le respect d'autrui ;

-       Optimiser l'application des outils Gordon en fonction de ses objectifs personnels et professionnels ;

-       Mettre en place une stratégie de changement.

 

Le titre de « Praticien en Communication Efficace et Humaniste » sera octroyé àtoute personne ayant suivi les trois modules de ce niveau.

 

Niveau 3 : Formation pour devenir « Animateur en Communication Efficace et Humaniste »

Objectifs généraux

-       Connaître à fond les théories de la méthode à partir du « guide de l’animateur » ;

-       Confectionner son propre guide afin de progressivement affirmer sa propre créativité ;

-       S’exercer à la préparation d’une animation en réalisant un travail écrit enrichi d’exemples personnels ;

-       Expérimenter en groupe des techniques d’animation.

Pré-requis :

1-   Avoir le titre de « Praticien en Communication Efficace et Humaniste ». 

2-   S'informer sur les modalités du cursus. 

3-   Envoyer à l’équipe des formateurs un écrit détaillant :

son CV ;

son intérêt pour la philosophie humaniste ;

ses motivations et/ou ses projets professionnels;

ses points forts et ses points faibles pour devenir animateur.

4-   Rencontrer l’équipe des formateurs lors de l’interview sélective pour parler de ses compétences ou de ses fragilités dans l’écoute, l’affirmation de soi, la gestion de conflits ainsi que de sa volonté d’apprendre, de modifier ses comportements en fonction d’éventuelles remarques, de travailler en équipe, etc.

Nos objectifs pendant cette rencontre sont de :

mieux connaître les futurs participants de cette formation ;

préciser certains objectifs en fonction de nos échanges ;

répondre aux questions.

5-   S’engager à suivre toutes les étapes de la formation.

 

ETAPES

 

1-  COACHING                     

Objectifs :

Surmonter ses peurs, prendre plaisir à partager son expérience.    

Approfondir les concepts de la méthode : écoute, affirmation de soi, gestion des conflits de valeurs et de besoins

Présenter une partie de la matière.

Expérimenter les dynamiques de confrontation et de coopération au sein de l’équipe.

Pré-requis : avoir réalisé ses propres préparations pour animer une session en s’inspirant du Guide de l’animateur.

Durée : 24 h

 

2-  EXPERIMENTATION                     

2.1    S'entraîner à l’animation

Constitution d’un ou deux groupes de 4 ou 5 futurs animateurs (FA) qui s’engagent pour une formation de 8 jours, soit 4 week-ends.

Préparations des 8 heures de l'animation du week-end à envoyer au formateur concerné minimum deux semaines à l’avance.

Un tirage au sort sera effectué pour savoir qui va animer chacun des modules.

Horaires : 9h30 à 13h30 : animation avec les invités formant le « public neuf ».

                               14h15 à 18h : évaluation collective de la matinée.

Particperont à ces 4 week-ends des FA, de 2 personnes invitées par chacun d’entre eux et d’un des formateurs.

A la fin de chaque week-end, les participants évalueront chaque FA selon les questions suivantes :

ØQu'avez-vous le mieux compris et le moins bien compris ?  Pourquoi ?

ØQu'est-ce qui vous a plu et déplu ?  Pourquoi ?

ØQu'auriez-vous souhaité de différent ?

Durée : 48 h

2.2  Gérer les comportements difficiles

L’objectif de cet atelier, donné par Marie-Lucienne Schuermans, est d’offrir aux participants des outils performants pour pallier les difficultés éventuelles de comportements qu’ils risquent de rencontrer en animation de groupe.

Veiller à soutenir les personnalités plus fragiles.

S’exercer à réagir de manière efficace devant les diverses attitudes défensives de certains participants

Utiliser avec souplesse des formes variées d’animation.

Durée : 12 h

Après chaque week-end, les FA recevront une évaluation écrite ainsi que des objectifs auxquels ils seront invités à porter particulièrement leur attention.

 

3-  EVALUATION ET OBTENTION OU NON DU DIPLÔME

Le diplôme de Animateur en Communication efficace et humanistesera signé par l’Ecole des Parents et des Educateurset par le jury, composé par Christian Bokiau, Marion Ceysens, Marie-Lucienne Schuermans et Régine Van Coillie.

Les animateurs recevront à nouveau une évaluation globale écrite ainsi que des conseils pour les aider au niveau 4 de renforcement des apprentissages.

 

Niveau 4 : Reconnaissance du titre de Animateur actif en  Communication efficace et humaniste au sein de l’Ecole                                     

 

Objectif général 

 Consolider les apprentissages.

1-  Durant le coaching de l’année suivant la certification, apporter son aide et son expérience aux FA pour les préparations des week-ends d'entraînement à  l’animation.

2-  Participer à un groupe de base comme observateur.

 

Objectifs

-       Intégrer la matière et des outils d’animation de groupe en position d’observateur ;

-       Réfléchir ensemble à la fonction d'animateur et s'enrichir mutuellement ;

-       Apprendre à analyser une animation de manière critique ;

-       Envisager, pour un avenir plus lointain, comment adapter le guide à sa personnalité et s’inspirer éventuellement du style d’animation du formateur ;

-       Animer de petites séquences si le groupe s’y prête.

 

Modalités : Au choix

-       30 heures avec le même formateur (différent de celui avec lequel vous avez suivi la base) et éventuellement co-animer avec lui ;

-       30 heures avec des formateurs différents ;

-       30 heures avec des formateurs invités en demandes extérieures à l’EPE pour animer des thèmes ou des publics spécifiques.

 

Critères d’observation

-       Par journée observée, repérer au moins trois éléments qui vous ont interpellés

-       et en détailler les avantages ou les risques éventuels.

-       Dans le mois qui suit l’observation, envoyer des remarques pertinentes(2 pages ou plus)  aux formateurs.

 

En sous-questions possibles

-       En quoi la manière d’agir et d’animer du formateur est-elle différente de ce que propose le guide de l’animateur ?

-       Que pouvez retirer de la personnalité et de la façon d’animer du formateur ?

-       Présenteriez-vous la même chose différemment ?

 

3 - Animer un groupe au moins une fois par an en utilisant chaque fois le carnet 

     « Communication Efficace » et se faire superviser pendant une journée au choix par un des formateurs.

 

Objectifs

Lors d’une animation d’un groupe de minimum 6 personnes, bénéficier d'un regard extérieur afin de peaufiner son apprentissage des techniques de communication et d'éventuellement rectifier certains points.

 

Modalités : Prendre contact avec un formateur et s'arranger pour la date.

4-  Se faire évaluer par les participants de ses ateliers.

5- Poursuivre une formation continue dans le domaine de la communication, de l’éducation, de l’animation ou de la thérapie.

6-   Lire des ouvrages centrés sur la communication : Rogers, Gordon, Rosenberg, Salomé, d’Ansembourg,…

7-   Participer aux  supervisions et intervisions.

 

Participer à une supervision annuelle afin de :  partager son vécu, s'entraider, approfondir certains sujets, mettre en situation des cas concrets, réfléchir ensemble à d’éventuelles améliorations dans la pédagogie des outils de communication.

Ces réunions auront lieu les samedis de 14 à 20h.

 

Des supervisions supplémentaires peuvent être organisées à la demande.

Dans l'avenir, des intervisions se mettront en place.

 

 

Activité

Durée annoncée

Coût

Coaching 

24 h.

255 €

Gérer les comportements difficiles en animation

12 h.

120 €

Atelier d’entraînement à l’animation de groupe

48 h.

480 €

4 ou 5 jours d’observation d’une animation donnée par un formateur

24 h ou 30 h

gratuit

Evaluation de chaque participant

2 h.

224 €

Supervision : une journée d’animation du candidat animateur

6 h.

150 €

Supervision collective

18 h.

180 €.

Achat du « guide de l’animateur »

 

300 €

Total

134 h.

1.709 €

 

 

Base + expérimentation + certification animateur = 30 h + 48 h + 134 h = 212 h

 

 

 

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