Objectifs
- Manifester ses compétences.
- Obtenir une appréciation méritée.
- Approfondir la dynamique du partage de compétences, de l’enseignement et de l’apprentissage.
Déroulement
- Annoncer à l’avance qu’on tiendra une « Université libre » où ceux qui le veulent animeront de brefs ateliers où ils enseigneront ce qu’ils savent ou savent faire.
Inviter les participants à réviser leurs compétences, à penser par exemple à leurs réussites en art, en artisanat, en écriture, en sport, en plein air, en jeux éducatifs, etc. - Inscrire les noms des animateurs et le titre de leur atelier avec une brève description.
- Recevoir les inscriptions des participants ; limiter le nombre de participants à chaque atelier pour donner à plusieurs participants l’occasion de faire valoir leurs compétences.
- Concevoir le programme d’après les offres et les inscriptions aux ateliers.
- Les participants animent leur atelier à l’Université libre.
- Rassembler le groupe.
- Animer l’intégration.
Variante
Chacun peut participer à 2 ou 3 ateliers de 15 à 30 minutes chacun.
Intégration
« Qu’avez-vous appris sur vos compétences et celles de vos camarades à l’Université libre ? »
« Quels sentiments avez-vous éprouvés avant, pendant et après votre animation ? »
« Quelles réactions avez-vous observées chez les animateurs d’atelier ? »
« Quelles suggestions proposez-vous pour une prochaine session à l’Université libre ? »
Perspective
Partager une compétence permet de reconnaître son Efficience et d’en ressentir de l’assurance.
Les appréciations de ses participants confirment la valeur utile de ses capacités.
