Objectifs
- Préciser l’esprit et les règles de l’Échange.
- Décrire aux participants les procédés qu’ils emploieront quand ils animeront ces Échanges.
- Dissiper les appréhensions des participants face à l’Échange.
Déroulement
- Dire aux participants : « Dans quelques minutes, nous allons faire une dynamique de groupe. »
(Prendre prétexte par exemple de m’organiser, ranger mes documents, vérifier mon matériel audiovisuel, ou encore sortir un moment pour répondre à une urgence ou aller à la toilette.) - Laisser les participants en attente 3 à 5 minutes.
- Demander aux participants ce qu’ils ont ressenti, pensé, imaginé durant cet intervalle.
Intégration
- Identifier ce que les participants ont pu espérer et ce qu’ils ont pu craindre.
- Noter ces réactions ; ils disent habituellement…
- parmi les espoirs : l’occassion de
- parler franchement,
- faire des découvertes sur soi-même,
- connaître les autres de façon plus personnelle.
- parmi les craintes :
- obligation de dire des choses qu’on préfère garder pour soi,
- les commentaires négatifs sur son propre comportement,
- le retour sur des expériences interpersonnelles pénibles avec des membres du groupe.
- parmi les espoirs : l’occassion de
Perspective
- Préciser que l’Échange répond à tous ces espoirs et n’entretient aucune de ces craintes.
- Rappeler les règles et la méthodologie de l’Échange:
- Chacun reste libre de s’exprimer sur le thème présenté.
- Personne n’envahit la vie privée d’un autre.
- Les thèmes positifs sont traités davantage que les thèmes négatifs et avant ceux-ci.
- On n’a pas à communiquer le nom des personnes avec qui on a vécu ses expériences.
