Objectifs
- Vivre une expérience de réussite individuelle et collective.
Déroulement
- Inventer en groupe une solution à un problème : un produit, un appareil, un procédé, une règle, etc.
Trois méthodes peuvent être employées pour réaliser cette invention : le remue-méninges (brainstorming), la synectique et l’analyse morphologique. Voir le texte Trois méthodes pour inventer. - Confier le même problème à tout le groupe et employer une méthode de créativité, ou un problème et une méthode différents à chacune des 3 équipes. Exemples :
« Réduire la pollution, les accidents d’automobile ou les accidents de travail. »
« Réduire le décrochage scolaire. »
« Inventer un transport, une habitation, une ville, un gouvernement, une maison écologique. » - Allouer 15 à 25 minutes.
- Mettre en commun les diverses inventions.
Intégration
« Quelle expérience avez-vous vécue : échouer-réussir, compétent-incompérent, efficace-inefficace ? »
« Quels rôles jouent la spontanéité, la Confiance, l’expression, l’enthousiame dans la participation, l’invention, la productivité ? »
« La créativité en groupe fait vivre une expérience de réussite de plus en plus grande : on ne peut que progresser et réussir de plus en plus. Connaissez-vous, vivez-vous des expériences semblables ? »
Perspective
Le développement personnel fournit aux participants une variété d’expériences de réussite.
Il donne à chacun de multiples occasions de dire, de sentir « Je suis capable. ».
Il permet de développer un sain niveau de motivation et d’initiative.
Il donne préséance à l’autoévaluation et intègre les données de l’évaluation « objective ».
Dans l’Échange, on reconnaît et on valorise tous les talents et toutes les compétences.
Il prévient la mésadaptation, qui, pour prouver à soi-même et aux autres qu’on est capable pose des gestes préjudiciables.
