La visualisation et l’imagerie mentale, qu’est-ce que c’est? Apparentées à l’autohypnose, la visualisation et l’imagerie mentale sont des techniques qui visent à mettre en oeuvre les ressources de l’esprit, de l’imagination et de l’intuition pour améliorer les performances et le mieux-être. Bien que les 2 termes soient souvent utilisés indistinctement, on s’accorde généralement sur la différence […]
Visualisation et imagerie mentale Read More »
Pour former les parents à mieux communiquer et à résoudre les conflits dans le respect mutuel Vous pouvez vous outiller pour donner ce cours aux parents de votre milieu. Voici ce que notre expérience nous confirme depuis des décennies. Tout ce dont la plupart des parents ont besoin pour éduquer des enfants sains, c’est un bon
Pour former parents, enseignants, éducateurs à intervenir de façon appropriée en toute situation pour développer le potentiel de leurs enfants, leurs jeunes, leurs élèves Participants Toute personne qui a une expérience en animation et veut s’habiliter à former des parents, enseignants, éducateurs à intervenir de façon appropriée à l’aide d’une formation pratique et structurée qui a fait
Pour former les enseignants à mieux communiquer et à résoudre les conflits dans le respect mutuel Participants Toute personne qui a une expérience en animation, a une connaissance vécue de l’enseignement et veut s’habiliter à former des enseignants à mieux exercer l’occupation la plus importante de leur vie, à l’aide d’une formation pratique et structurée qui
Enseignants efficace Read More »
12 mythes à réviser, 12 nouvelles visions et 36 procédés pour mieux enseigner par Jacques Lalanne Préoccupé plus par l’enseignement que par l’apprentissage, l’enseignant a développé des obsessions: passer sa matière, couvrir son programme, contrôler sa classe, motiver ses étudiants, donner de bonnes explications et faire faire de bons exercices. Il vise ainsi à transmettre
On apprend mieux d’un prof qu’on aime Read More »
Conférence Éduquer sans punir, c’est ce que tout parent et tout enseignant souhaite. Or, même si de nombreuses recherches ont démontré les effets nocifs des punitions, du pouvoir et de la permissivité, même si les méthodes d’éducation ont changé, la discipline reste le premier sujet de préoccupation des éducateurs. Pour une discipline constructive Cette
Éduquer sans punir – À la maison et à l’école Read More »
Participants Enseignants, éducateurs et parents qui veulent fonder leur action éducative sur l’autodiscipline, la responsabilité et la collaboration. Objectifs Favoriser l’autonomie et l’adaptation mutuelle des jeunes. Développer la collaboration entre éducateur et jeunes et entre les jeunes. Faciliter le développement progressif de la responsabilité des jeunes. Entretenir des relations fondées sur le respect des personnes.
Éduquer sans punir – Cultiver l’autodiscipline chez les jeunes Read More »
Participants Éducateur, enseignant, conseiller en éducation qui veut employer une méthode éprouvée pour favoriser le développement personnel et social des jeunes. Objectifs Comprendre la dynamique du développement personnel et social de la personne, surtout des jeunes. Animer des activités interactives de développement personnel et social. Appliquer une méthodologie structurée du développement personnel et social. Résultats
Cercle de développement personnel et social PRODAS Read More »
Régler les problèmes dans la bonne entente Participants Toute personne qui veut faire face aux conflits plutôt que les éviter,agir de façon délibérée et stratégique plutôt que de réagir dans ces situations. Objectifs Apprivoiser les conflits Transformer ses attitudes Découvrir les origines personnelles de conflits Élargir son répertoire de procédés de résolution des conflits Résultats
Prévention et résolution des conflits Read More »