Barry Neil Kaufman Éditions de l’Homme, 2013, 23 $ Les approches pour être heureux abondent. Celle-ci est différente. L’approche Option propose une forme de dialogue qui nous amène à dénouer les nœuds qui nous empêchent d’être heureux. En découvrant les croyances que nous avons acquises, les raisons pour lesquelles nous nous retenons d’être heureux – […]
Le bonheur, c’est un choix Lire la suite »
Participants Toute personne qui a une expérience en animation. Buts Former des éducateurs à animer des cercles de développement et à contribuer au développement personnel et social par des activités intégrées Formateur Jacques Lalanne ou Christian Bokiau, maitres formateurs en Cercle de développement Objectifs Identifier les attitudes requises pour animer cette formation. Maîtriser les techniques
Formation d’animateur en Cercle de développement personnel et social Lire la suite »
Enseigner et être soi-même. Participants Tout enseignant qui veut établir avec ses étudiants une relation mutuellement satisfaisante, mieux communiquer et résoudre les conflits en classe par la méthode gagnant gagnant. Objectifs Maîtriser les techniques pour établir une relation fondée sur le respect mutuel. Résultats Augmentation du temps d’enseignement productif Augmentation de l’autonomie, de l’estime de
Enseignants efficaces Lire la suite »
Pour développer le potentiel de ses jeunes. Une formation pratique aux 5 rôles essentiels que tout éducateur doit remplir pour aider ses jeunes à progresser continuellement. Cette formation pratique permet d’établir précisément l’intervention requise pour aider tout jeune à progresser en toute situation. Qu’apprendrez-vous dans la formation Éducateur Guide ? Déterminer l’intervention appropriée Comment choisir
Éducateur Guide Lire la suite »
pour des relations gagnant gagnant. Participants Toute personne qui veut améliorer ses relations personnelles et sociales. Objectifs Comprendre la dynamique de la communication. Affirmer efficacement ses besoins. Comprendre les besoins des autres. Aider d’autres à résoudre leurs problèmes. Résoudre les conflits par entente mutuelle. Résultats Réactions mieux adaptées à la situation Expression plus claire de
Communication efficace Lire la suite »
Entrevue avec Barry Neil Kaufman. Suite à votre expérience personnelle avec votre fils autiste, vous avez créé une approche pour traiter l’autisme. Quels en sont les principes ? Raun, notre fils est devenu autiste, à un an et demi, il a cessé toute communication avec nous et s’est enfermé dans un monde où nous n’avions
Approche humaniste pour traiter l’autisme Lire la suite »
Pour activer le développement éthique, il est essentiel de solliciter le raisonnement, non seulement se demander «Quoi faire dans telle situation ?» mais «Pourquoi agir ainsi ?». Procédés pour aider à approfondir son raisonnement Reformuler, vérifier si on a bien compris. Aider l’autre à réviser son raisonnement en l’entendant formulé clairement. Exemple: «Selon toi… À ton
Activer le développement éthique Lire la suite »
J’ai enseigné quelques années à des enfants fréquentant l’école primaire. Je faisais partie d’une association d’enseignants innovateurs qui visaient le développement global de l’enfant. Je m’appliquais à développer leur personnalité tout en leur transmettant des connaissances et en développant leur savoir faire. J’animais des réunions pour favoriser la coopération entre les jeunes, favoriser le travail
Éducation et psychologie Lire la suite »
Formateur, consultant, médiateur et conférencier depuis 1970. Comme formateur, il a formé plusieurs milliers d’éducateurs aux compétences personnelles et sociales. Il amène les participants à transformer leurs attitudes et les entraîne à de nouvelles techniques pour acquérir des méthodes plus efficaces. Comme formateur de formateur, il a formé et supervisé plus de deux mille formateurs
Jacques Lalanne, MA Lire la suite »
1. Créer un rituel le matin pour centrer et unifier les enfants. 2. Donner un rythme à votre journée typique. Garder la structure flexible. Changer le cours pour suivre les intérêts des enfants. 3. Créer un journal de classe, un livre blanc où chacun peut y écrire dans. De cette façon, même l’étudiant le plus
10 clés pour créer une classe épanouissante Lire la suite »
Les besoins relationnels : les 4 A
Les gens ont besoin physiquement les uns des autres pour survivre : se nourrir, se loger, se protéger, se reproduire, etc. et aussi psychologiquement.
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