Points saillants «J’ai décidé d’enseigner aux parents les mêmes techniques que les conseillers professionnels utilisent.» «Je me suis rendu compte que ces enfants n’avaient pas de problèmes psychologiques : c’était une question de communication entre parents et enfants.» «Je décidai de consacrer mon énergie à la formation et à la prévention. » «Nous apprenons
Nous mangions dans un restaurant avec vue sur l’océan… La serveuse a complimenté Tom sur son énergie. Il lui a dit que son anniversaire venait bientôt, 79 ans ! Elle a été étonnée… À quoi attribuez-vous votre vitalité ? Je suis resté actif à tout point de vue. J’attribue mon énergie à ma longue pratique du
Ma dernière entrevue avec Thomas Gordon, auteur de Leaders efficaces Lire la suite »
Depuis des décennies, vous diffusez l’approche du Leadership situationnel. A-t-il évolué au cours des années ? Absolument. Nous améliorons constamment notre approche et notre matériel. Non seulement nos méthodes de formation ont évolué, mais nous avons aussi raffiné les concepts et la pratique. Auparavant nous mettions l’accent sur le leader. Et maintenant nous nous
Entrevue avec Ron Campbell, président du Center for Leadership Studies Lire la suite »
Quelle autre découverte avez-vous faite en psychologie et que M. et Mme. tout le monde peut utiliser? Jai découvert une nouvelle méthode d’interprétation des rêves qui comporte des avantages remarquables. Il s’agit d’une approche qui n’est pas limitée à une théorie; la pierre angulaire de cette découverte demeure l’expérience corporelle personnelle d’une ouverture et
Comment en êtes-vous venu à écrire ce livre? J’étais insatisfait des méthodes de vente que j’avais apprises. J’ai été vendeur depuis que j’ai terminé mes études, dans différents domaines, et en particulier dans l’hôtellerie. À plusieurs reprises, dans ma carrière, j’étais frustré du métier de vendeur, je perdais l’envie de vendre. Et alors «pour
Entrevue avec Carl Zaiss, coauteur de Vendeur efficace Lire la suite »
Entrevue avec Frank Farrelly, créateur de la Thérapie provocatrice J’ai entendu parler de Frank Farrelly avec éloges par des collègues Européens qui avaient participé à ses ateliers et des thérapeutes Américains qui l’avaient observé longuement. J’ai lu son livre puis je l’ai vu mener une entrevue à sa façon. Impressionné, j’ai donc décidé
Le fou du roi devient thérapeute Lire la suite »
Les nouvelles relations entre les enseignants et les jeunes Les méthodes actuelles d’éducation et la définition de nouveaux objectifs pédagogiques requièrent de l’enseignant un rôle fort différent dans ses relations avec les jeunes. Ce rôle se distingue du type traditionnel de pourvoyeur autoritaire d’information. Les enseignants ont à exercer de nouvelles fonctions : Faciliter l’apprentissage
Nouvelles relations en classe Lire la suite »
Les relations à l’école Les directions d’école doivent entretenir aujourd’hui de nouvelles relations avec les enseignants et autres professionnels oeuvrant à l’école. Elles ont avantage à développer leurs compétences à : Animer des réunions avec les enseignants. Tenir avec les enseignants des rencontres pour établir des objectifs communs. Obtenir la participation des enseignants et des
Nouvelles relations à l’école Lire la suite »
Nous sommes dans une période de transition entre deux conceptions de l’éducation. Le langage des documents officiels parle souvent d’éducation intégrale de la personne, d’école milieu de vie, etc. La pratique quotidienne de l’enseignement repose encore surtout sur la passation d’un savoir rationnel. La formation et la conception de l’enseignement repose encore sur une
Nouveau paradigme en éducation Lire la suite »
27Dans l’enseignement, la même matière peut être traitée à trois niveaux: celui des faits, celui des concepts et celui des valeurs. Une formation intégrale comprend un travail à ces trois niveaux. Au niveau des faits, on apprend des données, des renseignements, de l’information objective. On y manipule des matériaux et on y maitrise également
Informer, instruire, éduquer : faits, concepts, valeurs Lire la suite »
Faits et alimentation Quelles sont les vitamines hydrosolubles et liposolubles? Qu’arrive-t-il si on ingère un surplus. de vitamines hydrosolubles? liposolubles? Nommer trois différences entre les comprimés de vitamines « synthétiques », de vitamines « naturelles » ‘et les vitamines à l’état libre dans la nature. Quels symptômes décelables a l’œil nu indiquent une déficience en vitamine A, B,
Informer, instruire, éduquer : faits, concepts, valeurs – Exemple : la nutrition Lire la suite »
Faits Connaitre la situation personnelle, sociale et politique de l’époque. l’année de l’expédition de Dollard des Ormeaux qui était gouverneur. quelle était l’occupation. de Dollard des Ormeaux avant son expédition? Dollard des Ormeaux a-t-il été officiellement mandaté pour son expédition? qui l’accompagnait (âge, occupation, etc.)? comment se faisait le transport, le commerce et la